Wie zijn wij?
In deze sprankelende training krijg je allerlei werkvormen aangereikt waarmee je de creativiteit van jouw leerlingen kunt stimuleren.
Wie zijn wij?
Goed onderwijs bevat naast de basisvaardigheden ook aanbod waarmee creatief gedrag wordt ontplooid. Het motto van Creëer en Leer is daarom: creativiteit voor iedereen. Om dit doel te kunnen bereiken zijn wij voortdurend op zoek naar nieuwe onderwijsvormen. Dit doen we door:
- het ontwikkelen van onderwijsmateriaal, training en coaching in de procesgerichte didactiek
- het ontwikkelen van onderwijsmateriaal waarmee we inclusiviteit stimuleren
- het ontwikkelen van materiaal ter ondersteuning van onderwijs volgens de procesgerichte didactiek
- verzamelen en delen van kennis over de procesgerichte didactiek
voorzitter, auteur
Mech Benjaminsen
Mech heeft de academie voor beeldende vorming in Tilburg afgerond en daarna Culturele Antropologie aan de Vrije Universiteit gestudeerd. Nadat ze een aantal jaar aan de universiteit van Leiden had gedoceert, kwam ze terecht op de Pabo in Utrecht. Ze stond aan de wieg van de online methode Laat maar Zien. Bij de stichting Creëer en Leer kan ze haar twee opleidingen perfect combineren. Ze doet onderzoek naar nieuwe onderwijsvormen, ontwikkelt onderwijsmateriaal voor beeldende vorming, kunst en cultuur. Daarnaast verzorgt ze training en coaching op het gebied van de procesgerichte didactiek en beeldend onderwijs.
Mech houdt van: skiën, schaatsen, de bergen, zingen, spelletjes, (beeld)verhalen vertellen, dahlia’s, olijven
vice voorzictter, auteur
Robert Stieltjes
Robert Stieltjes studeerde aan de Hogeschool voor de Kunsten in Utrecht. Daarna werkte hij een aantal jaar als beeldend kunstenaar. Hij begon met lesgeven op de Panta Rhei, een middelbare school in Amstelveen. Daarna kwam hij terecht op de Ipabo in Amsterdam. Robert stond aan de wieg van de online methode Laat maar Zien. Maar sinds zijn masteropleiding ludodidactiek geeft hij het (beeldend) onderwijs een nieuwe impuls met het onwikkelen van serious games. Daarin geeft hij ook les aan de HKU.
Robert houdt van: fietsen, klimmen, enz. enz.
auteur drama
Holger de Nooij
Mech studeerde theater aan de Hogeschool voor de Kunsten in Utrecht. Gedurende 25 jaar was hij vakdocent theater op een basisschool in Bussum. Sinds .. werkt hij ook als hogeschooldocent aan de Ipabo in Amsterdam. Holger is auteur van het boek Kijk op spel en geeft al meer dan 30 theaterles aan jonge kinderen in de wijk Lunetten, Utrecht.
Holger houdt van films, cabaret, concerten, maar vooral van het schrijven van scripts voor zijn theaterstukken.
auteur muziek
Rhodé de Wolf
Robert Stieltjes studeerde aan de Hogeschool voor de Kunsten in Utrecht. Daarna werkte hij een aantal jaar als beeldend kunstenaar. Hij begon met lesgeven op de Panta Rhei, een middelbare school in Amstelveen. Daarna kwam hij terecht op de Ipabo in Amsterdam. Robert stond aan de wieg van de online methode Laat maar Zien. Maar sinds zijn masteropleiding ludodidactiek geeft hij het (beeldend) onderwijs een nieuwe impuls met het onwikkelen van serious games. Daarin geeft hij ook les aan de HKU.
Rhodé houdt van: fietsen, klimmen, enz. enz.
auteur muziek
Emma Wieriks
Mech heeft de academie voor beeldende vorming in Tilburg afgerond en daarna Culturele Antropologie aan de Vrije Universiteit gestudeerd. Nadat ze een aantal jaar aan de universiteit van Leiden had gedoceert, kwam ze terecht op de Pabo in Utrecht. Ze stond aan de wieg van de online methode Laat maar Zien. Bij de stichting Creëer en Leer kan ze haar twee opleidingen perfect combineren. Ze doet onderzoek naar nieuwe onderwijsvormen, ontwikkelt onderwijsmateriaal voor beeldende vorming, kunst en cultuur. Daarnaast verzorgt ze training en coaching op het gebied van de procesgerichte didactiek en beeldend onderwijs.
Emma houdt van: films, enz enz